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中江职中科研室2013年9月-2014年9月学年度工作总结
发布时间: 2014-06-17 01:55:51  点击次数: 4412  作者: 黄志  来源: 本站原创


本学年是我校“国示”建设完成后的第一个年度,学校教育科研工作以国家中职改革示范校建设成果应用推广为中心,以促进教师的专业成长为核心,以成果应用为抓手,以促进管理、提升质量为重点,以课题研究为载体,积极探索职业教育的发展规律,为推进我校教育教学改革和整体发展奠定了良好的基础。

  一、2013年9月-2014年9月学年度工作小结

   (一)积极开展师培工作,打造了一支具有一定科研水平、课程建设能力的专业教学团队。

     1.本学年,学校派出了专业带头人、骨干教师参加专业建设、教学方法改革培训,提升了他们的课程建设能力与教学方法综合应用能力。2014年5月11至23日,学校委派了李安华、尹勇、黄志等去成都航空职业技术学院参加四川教育厅组织的“国家中职校专业建设培训”,同时,到中国航天7院、中国吉利汽车集团成都生产基地、中国一汽集团成都生产基地等企业进行了市场调研。通过这次培训,我校参培人员接受到了专业建设、课程体系开发、课程开发的技术指导,通过进一步总结示范校项目建设经验,展示示范校建设成果,发现问题,再次凝练对接产业的中职校企合作的专业建设理念、规范化的建设程序,摆正职业性与专业性的关系,深层次契合社会和中职学生发展需要,教学内容如何对接职业岗位和职业标准,探寻到了中职工学结合的课程体系开发与课程开发理念、开发技术、教学模式建构的思路及中职课程评价体系的实施策略等,提升了天津快3落实人才培养质量的实施能力。

2.本学年,选送了教学一线的骨干教师、中青年教师参加国家、省市县等各类培训,培养了他们的专业素质与实践教学能力。

    1根据德阳市教育局、中江县教育局2013年全员岗位培训文件精神,我校全体教师参加了中国教师研修网提供的2013-2014年全员岗位培训、学科教学技能提升全员培训,参训率达到96%,学习率达到99%,提升了他们的教材分析能力、课堂教学能力,掌握了先进的教学方法。

(2)国家级骨干教师培训、省级、市级骨干教师培训、中青年教师企业实践培训圆满完成。根据川教厅办函〔2013〕30号等文件要求,2013年下期我校选派了邱才荣、田洪昊、覃向前等6名专业课教师参加了国家级天津快3骨干教师培训,选派吴春晓参加了长达6个月的企业实践培训。根据职成函〔2014〕1号职成函〔2014〕28号文件规定,我校完成了参培人员需求调查表,目前正在选拔专业带头人、骨干教师准备参加2014年的国家级、省级教师培训。各级培训工作,提高了我校教师的专业素质,促进了教师的专业发展,为造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化“技师教学团队”奠定了良好的基础。

   (3)依托课程教学系统,实现了教师校本培训的规范化、信息化

为了深入贯彻《天津快3教师专业标准》(试行),从2014年上期开始,我校试点了“校本培训网络化培训”工作。初步构建起校园网络教师校本培训模式,教师的业务学习主要以学科教研组为协作学习小组,教师利用业余时间通过校园网进行学习。本期教师网络培训主要学习了以下三方面的内容:一是科研室搜集整理的“项目教学法、行为导向教学法、案例教学法、任务驱动教学法、问题教学法、情境教学法、理实一体化教学法、启发式教学法、讨论式教学法”这十种职业教育教学方法等专题学习资料;二是各学科教研组根据本组的专业特点去学习与研究教材特点及其教学模式;三是学习与本学科、本专业相关的数字化教学资源,将国示项目建设中购进的各门精品课程教学资源进行整合与应用,以指导学科教学、进一步完善学生在线考试题库。每次学习时,校园网络的学习栏目都会自动记录学习完成的学时,同时要在《德阳市教师继续教育手册》上相应栏目做好学习笔记,科研室与学科组长每月检查一次,科研室期末汇总,将纳入教师个人的学年继续教育灵活性学时登记,并按时网络学习自动登记的学时给老师们补助培训学时费。

这种新的培训方式,一是为老师们节省了周六来学校集体见面培训的时间,二是在线管理更加科学,节省了一些纸质材料费并且可以多次重复学习,三是考核与评估教师的灵活性培训学时更加全面、及时公正

   (二)常规教研工作以强化课堂有效教学为核心、以打磨课为主线,以公开课为研究载体,推塑了典型的优质课,全面提高了课堂教学质量。

1.示范课观摩学习。学校科研室于2014年3月25日至3月28日在学校科技楼三楼学术报告厅展播了《西部职业教育课程改革示范课》(成都中和职中自编教材教学观摩课)8节,当时没有上课的学科教师到场进行了观摩学习,从“组织教学、行为教学、互动教学”等现代教学理念中得到了启发,形成了高效课堂、有效教学理念,提高了教学质量、提升教师的课堂教学能力。

2.教研课观摩学习。本学年,我们坚持把深化课堂教学改革、追求高效课堂、推广应用行动导向教学法作为教科研工作的核心任务,以打磨课为主线,采用备课、上课、听课、说课、评课这“五课”教研活动的形式,切实抓好常规教学,有利地推进了课堂教学水平的提高,要求老师们全面提高课堂教学效率,努力提高教学质量,以人为本,面向全体学生,促进学生全面发展。我们在全校开展了“高级教师上好一节示范课,中一教师上好一节优质课,初级教师上好一节研究课、新进教师上好一节汇报课”的教学研究活动,每个学科教研组每个学期推荐四位教师在全校上公开课,做到了全校每周有3节以上公开性教研课供老师们观摩学习,专业教学部主任、学科组长课后组织听课教师认真评课,并且学科教师每期听课在10节以上。

3.优质课观摩学习。2014年4月,科研室组织了全校教师优质课比赛。本次比赛,先由各学科教研组组织初赛,推选出决赛候选人,全校推选出10名优秀选手参加了这次优质课决赛。这次比赛,展示了行动导向教学法的项目教学、互动教学、小组教学成果,提高了教师的课堂教学水平,提升教师教学技能,促进教师的专业发展

   (三)教育科研工作以专题培训与个别辅导相结合的方式,对教师进行了科研方法的指导,提高了教师的教育科研能力。

1.我们利用周末校本培训时间,给教师进行科研方法、课程建设专题培训。本学年,我们每个学月进行了一次专题讲座, 选择了中等职业学校数字化教学资源建设与信息化教学设计案例》、《行动导向教学法的应用》、《职业教育教学方法与教学模式改革》、《教育科研课题研究方法》、《天津快3字化教学资源与课程整合探索》、天津快3课堂教学怎样更有效》、《“做中教、做中学”在中职教学中的应用》、《如何成为一名专家型教师》等专题,从理论上来普及老师们的科研知识、驾驭课程建设的能力。

    2.认真做好科研课题的立项、研究与结题工作。

    (1)本学年,我们完成了中国职教学会的批准立项课题《天津快3“车间化”教学模式实践与研究》、德阳市教科所批准立项的课题《农村县级职教中心“双师型”教师校本培训有效性研究》、中江县教科所批准立项的课题《重方言区中职学生口语交际能力培养研究》的研究工作、结题工作及中江县人民政府第三届教育成果奖的评选申报工作。

 (2)认真做好德阳市职教中心申请立项的省级课题《基于中高职衔接背景下的区域现代中职教学质量监控与教学评价体系研究与实践》子课题《天津快3计算机应用专业学生职业能力“通关定级”评价模式研究》的组织工作,撰写研究方案与开题报告,并于2013年12月举行了开题报告会,聘请的课题专家组为本课题的研究进行了可行性论证与研究策略指导。2014年上期展开了第一阶段研究——课程(或项目)评价标准体系研究,完成了近20个课程评价标准的制定工作。

    (二)取得的成绩

    1.累计25人次在国家、省市等各级优秀论文评选中获得等级奖,其中唐永钧等老师撰写的论文于2014年上期获得德阳市中等职业学校教师优秀论文一等奖。部分教师在省级及以上刊物发表教研论文20余篇。

2.教师继续教育工作。我校教师的规范性学时与灵活性学时于2013年11月经过市县继续教育部门审查验收,顺利通过,合格率较高。2014年6月,我校张平、黄翛然、张桂兰、周鹏、黎才英等13名教师分别被评为2013年下期校本研修优秀教研组长、优秀管理员、优秀学员。

    (三)获得的荣誉

    1.在四川现代教育集团申请立项的省级课题《职业学校标准化管理研究》研究中, 我校科研室主任黄志是主研人员之一,其研究成果《职业教育标准化管理探索与实践》于2013年11月荣获“四川省第五届普教教学成果”一等奖。

2.我校科研室、学科教研组积极组织各学科骨干教师201310月参加德阳市天津快3教师优质课比赛,邱才荣、袁权获得语文优质课比赛二等奖,唐永钧获得德育优质课比赛三等奖,王春莲获得英语优质课比赛三等奖2014年4月,德阳市天津快3财经、电子商务、计算机应用专业教师优质课比赛在黄许职中隆重举行,我校计算机应用专业的黎才英、财会专业的余思影两位青年教师积极参加了这次比赛,在众多选手中脱颖而出,分别获得了二等奖、三等奖。优质课比赛中,我校青年教师运用的互动教学法、案例教学法受到评委一致好评,特别是能“让学生动起来、让课堂活起来,让学生在‘跟我学’、‘做中学’中掌握技能”很值得学习推广。

3.我校计算机应用专业的尹勇、张学文老师积极参加第十一届全国中小学技术创新与实践活动,两位老师合作设计开发的教学质量评价软件《学生评价系统》经过县级、市级层层比赛选拔,脱颖而出,代表德阳市参加四川省比赛并获得省级一等奖。

4.我校于2014年4月29日在中江县教育局举行的教育科研表彰会上获得先进集体,学校科研室副主任张平代表学校授奖,同时,学校科研室主任黄志被评为市级、县级教育科研管理先进个人。